התחשבות ויחסי חברות טובים

התחשבות

  אחד הדברים המהנים והמעשירים בסדנאות שאני מעבירה של "להיות גננת חברתית"  הם הסיפורים שמספרות הגננות על עבודתן בגן, בתחום החברתי. אני רוצה לשתף אותך בסיפור אחד קצר על התחשבות, ואשמח מאוד לשמוע את תגובתך. כשדברנו על כך שהגננת היא המודל ליחסים חברתיים עבור הילדים, הביאו הגננות מגוון של דוגמאות לדרך בה הן מתנהגות בגן, […]

מהפכת האינטרנט או – מתי לאחרונה שלחת פתק כתוב להורי הילדים?

מהפכת האינטרנט

  המהירות שבה חידושים נכנסים לחיינו היא מדהימה.  מי היה מאמין שרובנו לא נוכל ללא האינטרנט? שהפייסבוק יהפוך למרכיב כה רב עוצמה באספקטים שונים של חיינו החברתיים?  אנחנו ממשיכים כביכול להתנהל בדפוסים קודמים אך מסביב מתרחשת מהפכה שקטה. לפני כמה שנים טובות הסכמתי להצעה של אתר חדש שעוסק בגני ילדים (*), לכתוב עבורם מידי פעם פוסטים […]

בעקבות היחד האנושי – האם קולקטיביזם הוא כזה רעיון מוצלח?

קולקטיביזם

כשחיפשתי לפני  שנה מונח שיגדיר במדויק את המטרות שלי בעבודה עם גננות בתחום ההתפתחות החברתית בגיל הרך, המונח היחיד שהרגשתי איתו בנוח היה: "להיות גננת חברתית". אני חושבת שהוא פשוט ולעניין. אבל ברור לי שמונח פשוט אינו מגדיר בהכרח משימה פשוטה או קלה. "להיות גננת חברתית" דורש מאיתנו בראש וראשונה לעשות שינוי בתפיסת העולם שלנו. ואחד הצעדים הראשונים […]

משחק לוטו הוא משחק חברתי?

משחק לוטו

כל הילדים בכל הגנים משחקים במשחקי לוטו, חלקם משחקים (תלוי בגיל) בהדרכת הגננת/ הסייעת או כשאחד הילדים, בדרך כלל
יותר מיומן, לוקח על עצמו להיות מנהל המשחק או שהוא ממונה על ידי הגננת.

כמה אותיות מכירים ילדי גן?

אותיות

מאת: ד"ר אניטה רום בעשור האחרון, מסיבות הקשורות לגישות שהאקדמיה מקדמת אותן בנחרצות רבה, הפכה הכרת ה אותיות והמספרים למשימה כביכול החשובה ביותר עבור ילדים בשנות הגן. כמה אנחנו משקיעות בהכרה, בכתיבה ובלימוד שמן של אותיות, והאמת, זו משימה מיותרת למדי לפני גיל 5 (גן חובה) וגם אז אין צורך להשקיע בה אנרגיה רבה מידי. […]