שיתוף פעולה, או: כמה קטנה צריכה להיות מעורבות הגננת במשחק ילדים

שיתוף פעולה

במפגשים שקיימתי עם גננות, "להיות גננת חברתית", עסקנו, למדנו וצפינו במגוון גדול של התנהגויות חברתיות בין ילדים וביכולת של הגננת ליזום וללוות תהליכים חברתיים אלה. אחד הנושאים שעולה לעיתים קרובות הוא הצורך הדחוף במענה לשאלה, באילו כלים יכולה הגננת ליישם את כל הידע הרב הזה בחיי היום יום של הגן? ראינו שכדי לעשות זאת יש […]

ראיון חברתי עם מאיר סידי

מאיר סידי

מאיר סידי, גנן חברתי "בתור גן חברתי יש בגן שלנו פחות תכנים ואנחנו שמים דגש על האספקט החברתי. אנחנו גן מאוד מדבר: הילדים משתפים רבות בחוויות שלהם. המשחק החופשי בחצר מאוד חשוב אצלנו. אנחנו מתווכים לילדים: איך לשתף חברים במשחק, איך לחכות בתור, איך להתנהג, איך להציע לשחק או לבקש, איך למצוא את מקומם בתוך […]

בעקבות היחד האנושי – האם קולקטיביזם הוא כזה רעיון מוצלח?

קולקטיביזם

כשחיפשתי לפני  שנה מונח שיגדיר במדויק את המטרות שלי בעבודה עם גננות בתחום ההתפתחות החברתית בגיל הרך, המונח היחיד שהרגשתי איתו בנוח היה: "להיות גננת חברתית". אני חושבת שהוא פשוט ולעניין. אבל ברור לי שמונח פשוט אינו מגדיר בהכרח משימה פשוטה או קלה. "להיות גננת חברתית" דורש מאיתנו בראש וראשונה לעשות שינוי בתפיסת העולם שלנו. ואחד הצעדים הראשונים […]