Uncategorized

התמודדות עם שינויים

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” שאלה – חני:  טליה שלום, ברצוני להתייעץ איתך לגבי בתי

שיפור התקשורת

שיפור התקשורת בין מחנכי הגיל הרך לילדי הגן

כאשר התקשורת המילולית תומכת, הילד לומד אסטרטגיות של התמודדות מתוך התחשבות בצרכים של הזולת, אסטרטגיות של שיתוף פעולה
ושל פתרון בעיות באמצעות פשרה וכד'. בתקשורת מתגוננת (מצד המחנכת) לומד הילד אסטרטגיה של התחרות, של יריבות, של התנצחות,
של גילוי אנוכיות ושל תוקפנות כלפי האחרים

דו לשוניות אצל ילדים

ד"ר אניטה רום וורדה קרייזר M.A., קלינאיות תקשורת  ספטמבר 2020   כ-40% מהילדים בישראל גדלים עם חשיפה לשפה אחת או

גישורון- הרצליה

עבודה עם ילדים מגילאי גני הילדים ועד כתה ב', על כלים דיאלוגיים ושיח כחלופה לכוח, ע"י שימוש בכלים חווייתיים ויצירתיים

מכון לב ארי – פרדסיה

מכון לטיפול רגשי בתרפיות בשילוב אמנויות במכון לב ארי, מקיימים טיפולים ממוקדים לפיתוח כישורים חברתיים לגיל הרך, לילדי יסודי, לנוער

היי, תרצו להעמיק עוד לעולם המיומנויות החברתיות?
לקבל כלים, ידע, הכשרות ומענה מקצועי?
הקליקו למידע נוסף