חיקוי – מבט חברתי
חיקוי – תקציר המאמר הנוכחי בא להדגיש שלחיקוי תפקיד הרבה יותר רחב בחייהם החברתיים של ילדים. החיקוי קשור לצורך של ילדים להשתייך ולהשתלב בקבוצות שמסביבם. החיקוי מושפע מהמוטיבציה החברתית של הילד ומהלחצים החברתיים המופעלים עליו בקבוצה. עובדה זו מסבירה את המצב שלפיו ילדים מחקים את המודל שלהם לעיתים באופן סלקטיבי ולעיתים באופן מדויק. לכן, אנחנו […]
תורות: "הילדה שלי לא יודעת לשמור על התור שלה במשחק…"
תורות מספרת לי אם לילדה בת שלוש וחצי: "לירון מספרת לי שלעיתים קרובות בגן כשמגיע תורה להחליט על משחק החברה שמשחקת איתה לא נותנת לה להחליט. הצעתי לה כמה רעיונות וזה לא כל כך הצליח. החלטתי שאני לא מוותרת והבנתי שאני צריכה להוות לה דוגמא. אז באחת הפעמים שבהן אותה חברה הגיעה לשחק בביתנו הצעתי […]
"את לא יכולה לשחק איתנו"
שאלות ותשובות הלקוחות מהפורום הישן של אתר "הגיל הרך" שאלה – מאיה: היי, בתי בת 3 ויש לה שתי חברות ממש טובות. בזוג הן משחקות מדהים! ממש מדהים כשמפגישים את שלושתן (הן גם ביחד בגן) זה יוצר בעיות ותהיתי איך להתמודד עם אחת שעלתה במפגש האחרון. שלושתן שיחקו יפה בחדר כשפתאום תומר ומאיה הגיעו […]
הצטרפות לקבוצה אצל ילדים
מרתה פוטאלאז ואביבה וסרמן Putallaz, Martha & Wasserman, Aviva (1990). Children’s Entry Behavior. In: Asher, S.R. & Coie, J.D. (Eds.). Peer Rejection in Childhood. Cambridge University Press. pp. 60-89 תרגום: ד"ר עדה בקר הצטרפות לקבוצה אצל ילדים הרצון להבין את ההתפתחות ההתנהגותית של דחיית עמיתים ולפתח תוכניות התערבות יעילות מדגישים את הצורך במידע תצפיתי מפורט […]
מאיזה גיל אפשר לצפות לחברויות בגן?
שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” מאיה: מאיזה גיל אפשר לצפות לחברויות בגן? עומר בת שנתיים וארבעה חודשים, מאוד וורבלית ומאוד עדינה. יש לה חברה שלא איתה בגן שהן משחקות מדהים ביחד. כשאני שואלת את עומר עם מי היא שיחקה היום בגן היא אומרת את השמות של הגננות, אני לא שומעת […]
"את לא יכולה לשחק איתנו"
שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” מאיה: היי, בתי בת 3 ויש לה שתי חברות ממש טובות. בזוג הן משחקות מדהים! ממש מדהים. כשמפגישים את שלושתן (הן גם ביחד בגן) זה יוצר בעיות ותהיתי איך להתמודד עם אחת שעלתה במפגש האחרון. שלושתן שיחקו יפה בחדר כשפתאום תומר ומאיה הגיעו לסלון עם […]
בעיה חברתית בגן
שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” שאלה – שמרית: שלום, ביתי בת חמש וחצי, השנה התחילה את גן החובה (זהו אותו הגן משנה שעברה). מרבית מהחברים עלו לכיתה א', כך שבעצם הכל מתחיל מהתחלה. השנה הילדה טוענת שמשעמם לה בגן, היא לא רוצה ללכת לאף אחד וגם לא להזמין. יש לציין […]
איך גורמים לילד ביישן להירשם לחוג?
שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר "הגיל הרך" שאלה – קארין: בני בן 4.5 מאוד ביישן, ומשום כך אני מאוד רוצה לרשום אותו לחוג שיחזק לו את הביטחון העצמי וכישוריו החברתיים. תמיד הוא שולל ומוצא תירוצים. גם אחרי שיעורי ניסיון בהם נהנה לא רוצה. איך משכנעים או גורמים לילד לרצות חוג? תודה […]
למה כדאי שלילד יהיה לפחות חבר טוב אחד בגן?
משיחות עם ילדים, ממחקרים, מסקרים ומשאלונים ששלחתי למנויי האתר שלי קיבצתי את היתרונות הרבים שיש לחברות. למה כדאי שלילד יהיה לפחות חבר טוב אחד בגן? פשוט כיף – חברים מבלים ונהנים יחד גם ללא מטרה מוגדרת. מעמד חברתי – ילד שיש לו חברים מקובל יותר גם על ידי ילדים שאינם חבריו. חיזוק חיובי – חברים […]
קורונה – יכולות חברתיות בזמן המגיפה, טיפים והצעות
פוסט מאת חגית נהיר-ירון פרח נתתי לנורית (עם כפפות כמובן) – על יכולות חברתיות בזמן קורונה ב- 15.3.20 התעוררנו כולנו לבוקר חדש. קורונה. בבוקר זה נסגרו בפני הילדים שעריה של מערכת החינוך- מקטן ועד גדול. תינוקות בגיל שלושה חודשים, פעוטות בני שנתיים, ילדים בגיל יסודי ונוער בחטיבה ובתיכון. כולם ללא יוצא מן הכלל נשארים בבית. אפוקליפסה […]
קשר עין באינטראקציות חברתיות של תינוקות וילדים
קשר עין, תשומת לב משותפת ומעורבות/משחק בחפצים במחקר זה נבדקו שלוש התנהגויות של ילדים בעת משחק: קשר עין, תשומת לב משותפת ומעורבות/משחק בחפצים. נאסף מידע על גילאי 5-10 שנים שנצפו בקבוצות משחק קטנות. התוצאות הראו שתשומת לב משותפת היתה קשורה באופן חיובי לגיל ולסוג הפעילות מעורבות בחפצים היתה גבוהה בכל הגילאים. לעומת זאת, קשר עין […]
הבעות פנים של תינוקות – התפתחות רגשית
הבעות פנים של תינוקות: כיצד לומדים ילדים להבין שאדם אחר הוא שמח או עצוב, כועס או חושש? הבנה של רגשותיהם של אחרים הוא דבר מה שאנו מצפים לו אצל כל בן אנוש נורמלי, בפסיכולוגיה התפתחותית, רק לאחרונה החלנו לתהות לגבי המקורות של יכולת שכלית זו. ילדים יכולים לדעת בקלות כיצד אנשים אחרים מרגישים כיוון שרגשות […]